没教室，曝光率减少了很多，但因为和陈成城都没来上学，很多同学一肚问题没地方去问，关于顾七的讨论反而更加烈了。

夏荣回过来，看了一题目，从课桌屉里拿一张小纸片递给顾七，又摊开自己的笔记本，以很快的速度在上面写起来。

“是用来代替数学公式的符号，全写来的话手上写不下，这样写比较短。”夏荣看着手背，想了想，又在第二行后面添了一个符号。

对于祷师来说，符号、图腾都是需要关注的东西，一些和人类一同生存的“魑”类存世甚至会在自家门，画上代表他们那个族群的符号。

仔细读完这些字，顾七翻过纸片看了看后面，见什么也没写，就把纸片还给夏荣，问：“阿斯伯格综合症（aspergers′syndrome）？”

“想攻读博士学位得去上大学，我不知能不能适应大学生活，先来中试一试。”夏荣说着停下笔，把笔记本放到顾七面前。

如果你觉得受不了我，请无视我就行，谢谢合。

纸片上有几行字：

4、我很固执，行为模式刻板化，任何环境变化都会让我焦躁不安；

3、我只有语言天赋，没有沟通天赋，和我谈时请尽量使用简洁明了的语句；

“谢谢。”顾七对照着数学书看会了这题，把笔记本还给了夏荣，又问：“你手背上的那些符号代表什么？”

“一百七十四。”夏荣说着，继续埋着写字。

翻开数学书没几分钟，顾七就被立几何的余弦值问题难住了，他犹豫了一下，拿着数学书凑近夏荣，指着题目问：“请问…能不能教我一下？”

5、我很聪明，几乎可以回答你的任何问题，但提问时请参考第三；

满满满了一页，将一并不复杂的立几何余弦值问题剖析得淋漓尽致，甚至写了不少小学、中学就能学到的基础知识，仿佛数学老师用了整节课来讲解一例题，看过之后就再也不会忘记。

看到了曾雨甜的微笑，对她了，回到座位，拿曾雨借给他的二教科书翻看，昨天上课的主要目的是睡觉，补神，白天休息加上夜晚的度睡眠，他现在已有信心与半魂灵一战。

1、我是极端的自我中心主义者；

顾七一直呆在教室里，只有中午和徐佩蓉、曾雨去吃饭的时候才离开了一会，一天时间，他学到的东西比其他同学一星期学到的还多。

2、我不懂得表达自己的情绪，也无法从你的表情、动作和语言来理解你的情绪；

顾七看到她在笔记本上写的是解题的详细步骤，详细到了连四则运算的过程都写了来，看来一时半会写不完，就拿起了她递来的纸片。

这一天平安无事，顾七向夏荣请教了很多问题，夏荣在下课时直接帮他解答，上课时则直接写在笔记本上，几乎写了半本笔记本，她确实聪明，无论是什么问题，看一就能立即给答案，而且所有答案都很浅显易懂，到下午的时候，她大概知了顾七的学习平，注解少了很多，但对顾七没有任何影响。

文科主要靠记忆，学习起来并不算困难，但理科就不一样了，没有人指引的话，很多东西是无法理解的，顾七没有忘记，昨天丁馨跟他说过，有问题就问旁边这个叫夏荣的女同学，但二人连一句话都还没说过。

6、我有一些怪癖，但不会对你造成困扰，请不要纠正我，原因请参考第四。

顾七了：“听过，第一次见，你的智商是多少？”

下午放学后，顾七和徐佩蓉回到家、好饭，还没吃完，就有一只猫到了厨房外面的窗台上，是浅不一的黄，自己推开窗，灵巧的从锅碗之间穿过，到地上。

“那为什么还在读中？”顾七不解的问，他记得那剧里sheldon的智商是一百八十七，十二岁就上大学了，夏荣看起来已经有十七八岁，应该和班里的同学差不多大。

夏荣停下笔，有些惊讶的问：“你知这病？”

夏荣和昨天没有太大区别，发的，尾歪歪的，衣服皱皱的，左手手背上画着些奇怪的符号，符号之间填满了各括号和计算符号，组成了一个六边形。

她一直看着窗外，从来不和任何同学说话，也不知在看什么。