内心充斥着一挫败，我又晃悠到那片让人安宁的淡湖区，然后蹲下来，看着湖面。

这时，一只手伸过来，把我拉了回去。

这时，一条细长的黑生绕着Z字形往我这边靠近，我被这生优的姿给引了，忍不住探去看，却没注意自己站的位，脚下一划，整个人往湖里栽了下去。

刘霞老师摇摇，说：“不需要了，如果真的是蝙蝠，你在第一时间就会觉到的，不需要很刻意地去努力，而且，刚才那群蝙蝠扑过来的时候，你的反应明显是害怕，变人，是不会害怕自己的目标动的。”

我努力想了一阵，脑海里还是搜不什么特别的来，只能老实说：“没有特别喜的啊，其实小动什么的，我都喜的…”

我却有些不甘心起来，说：“可是，我刚才只是站在，没有近距离接到蝙蝠啊，而且它们刚才飞来的太突然了，我也没有来得及聚会神地去和它们。”

“怎么了？”刘霞老师看我一副为难的样，问。

确定蝙蝠都离开之后，刘霞老师看看我说：“走吧，看来不是蝙蝠。”

“其实，我能帮到的忙真的很少，关键还是看你们自己的努力了。不过记住，用心去受，不用急于求成的。”刘霞老师最后又代了一声，我了声谢，就起告辞了。

“首先应该把范围缩小在听力比较特殊的动上，这样的动，应该以昆虫多吧？像是苍蝇蚊之类的。”刘霞老师坐在对面的沙发上，一手拿着纸，一手拿着笔，看着我说。

我结果清单，激地。

之后的几天，我几乎都泡在激活园的人工海湖区，把清单里列的集中海生都找了一遍，但是一无所获。我开始觉得，自己始终在原地打转，本没有任何展。

刘霞老师看看表，说：“时间也不早了，我们先去我办公室，据你的情况，列一个可能的动的清单，然后我把每动在激活园的活动范围给你圈来，你据这个来找，怎么样？”

我，原来如此，这么说的话，其实每次我尝试的时候，本不需要等那么久，也没有必要那么多无谓的努力，真的是的话，应该会上就能受得到才对。

然后想到最近发现的那片丽的人工湖，我补充说：“最近，我特别喜那片人工湖呢，会不会，是某鱼类？”

“真的只能是这一类的吗？苍蝇？蚊？听起来，都很让人沮丧啊…”我愁眉苦脸地说。

我有些不自然地扭了扭。

刘霞老师一面说，一面在自己手中的纸上飞快的列一个清单，然后给我说：“你看看，应该就是这几个没错了，我在下面又加了几个有可能的淡鱼，当然你也可以自己些补充。”

我这才想起来自己不会游泳，慌中两只手在空中一阵胡的比划，嘴里开始大叫。

刘霞老师听后笑着说：“我只是举个例嘛，不过，你不喜的话，是的可能就很小了，通常变人会对自己的目标动有着特殊的情，所以即使不知，也会对那一类动产生喜之情。你再想想看，有没有喜的动，或者喜的环境？”

我欣然同意，两人就往刘霞老师的办公室去了。

“鱼类？”刘霞老师看着我，像是突然被醒了一样，说：“对啊，之前怎么没有想到呢，鱼类生活在中，所以你接收到它们的信号的可能会小很多，因为传播介质除了空气，还多了一层。而且…你会听到特殊的声音，那说明，它们可以接收到的波段也会比较特殊。这样的话…我觉得是海生的可能更大一些。而且，鲸和海豚这哺类应该更可能！”