这样的叛逆情绪，会在学生之间不知不觉的扩散开来，就像瘟疫一样，当大分人都染上这疾病的时候，革命就会爆发。

“如果你当真要这糕店，就必须踏过我的尸！”

得的一成就而沾沾自喜；信正之人，也在世中寻求路，他们会因为取不到任何成就而莫名悲伤。

“我实在，找不到理由来激励自己，冲破那位老人的防守！”

校长，教导主任，年级主任，凡是凌驾于他们之上的存在，都是敌人！

李奇离开了，他的后跟着三五个人，他们从李奇走校外就一直追随着他

“走吧！”

薛老师看着李奇的背影，心中发由衷的叹：

人在社会中所占的分量，不是因为他的地位而决定的，不是平民百姓，还是乡间老农，只要备有不凡的人格魅力，也会有像关羽张飞一般的英才，追随于他的左右。

一切的一，一的一切，请了，请了。

“歌颂与暴”是我们的敌人“预生活”也是我们的敌人，在学生们的中，一切他们认为是不合理的，一切他们认为是建立在腐朽的地基上的建筑，通通都要摧毁。

站在李奇后的，是以他首是瞻的众人们，他们相信李奇会带领他们通往自由和民主的新时代。

站在这狼尖上，忘记了汐是因为月球引力的人，只会记得他，他就是李奇，从很大意义上来讲，是他煽起了一年级三班所有叛逆者们的情绪，玩世与不恭，愤世与嫉俗，他就是那样的男人。

此刻的他正站在一家名为“杏园”的糕饼店门前，与他对峙的，是学校中资历最老的数学老师，薛某。

李奇转离开。

众人以疑惑的目光看着李奇。

都不是！

主导这场战争的，是一逆反和抗争的情绪！

是收受贿赂的校长，还是见利忘义的厨师？是因为学校堂的垄断，还是因为一条街咄咄人的竞争？是老师们的唯唯诺诺，还是老师们的惟利是图？

“孺可教也！”

李奇犹豫不决。

没有贵贱之分，没有男女之嫌，只有战争。

“回去吧，李奇，我不想看见像你这样优秀的学生堕落。”

决断的话语，瘪的老，在李奇看来，他的影尤为大。

是谁主导这场战争…

“为什么？”

为领导者，要知什么是可为的，也要知什么是不可为的，在价值与价值之间，要选择。

“你怎么了，李奇，对方不过是个老而已，我们这么多人，可以冲去的！”

思想的红，就像原弹，谁也阻拦不住。