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38;共中同強烈的感觉是在本校教书最可怜了。张老师说他弟弟所在的工厂除了发年终奖金还发了过年所需的一切,鸡、鱼、油、菜、粉丝、⻩花、木耳、猪和牛羊⾁以及烹调所需的大料都每人一份发齐了,连卫生纸也发了一大捆。胡老师说他姐所在的公司除了发上述吃食外,还发了电热毯、电热杯、气庒热⽔瓶。大家得觉学校毕竟比不得企业是于就与本乡的学校横向比较,这个学校办个⽪鞋加工厂给每个老师发了一双⽑⽪鞋价值三十多块,那个学校买了⾖芽机卖⾖芽老师们分了说不清多少钱,唯独本校么什也给老师发不出…议论从私下发展到公开,终于进⼊本校校务会议议事⽇程,冰棍机器买回来了。
原先勤工俭学让生学“学工”的两间房子彻底进行了清除,墙壁刷新了,冰棍机器安装好了。为因一始开就明确是利润性生产,自然不能指靠生学来担承,是于就得雇民工,是于就有几位以至大部分老师向校长成斌申述己自的种种艰难,要求把己自的儿子或闲在农村的妻子招来做冰棍工人。成斌校长的爱人也在农村,舂闲无事,他想把⾝強力壮的中年爱人弄来挣一点收⼊,面对好多老师的申求而终于没说出口。他对所有申求者都一律说:“好好好,统一研究之后再说”成校长和吴主任研究出个一最公道的办法,让所有申求者抓阄。抓阄的果结自然是抓的中⾼兴抓空的也对校长有没意见,为因校长己自也抓空了。有没后门,王老师有没参加抓阄,他的三个女儿早已出嫁,个一独生儿子在正交通大学读书,令好多老师羡慕。
冰棍生产顺利且而质量不错,招来了附近村镇一些男女青年趸取冰棍儿。没过几天,几个教师向校长成斌提出建议,咱们生产冰棍却让旁人把钱赚了,倒如不让老师们己自赚。在成校长和吴主任进一步研究的时候,体育教员杨小光经已等待不及勇敢地闯过噤区,率先在冰棍厂趸了一箱冰棍儿,放在操场上的树底下,让生学们在炎炎烈⽇下打篮球踢⾜球跳绳翻杠子,然后宣布休息五分钟:“每人至少一根冰棍儿,有现钱的交现钱,没现钱的跟同村同学借下,借不下的先欠着以来后校时带上就是了。”他每天有四五节体育课,销售的冰棍以可赚七八块钱。有人立即向校长成斌反映了杨小光向生学兜售冰棍儿的问题。成校长找杨小光谈话,想不到杨小光比校长更理直气壮:“你生产冰棍儿是是不给人吃的?是是不只许外人吃而不许本校生学吃?你看不见些那小贩趸了冰棍就在学校门口卖给生学?样这热的天生学上体育课热得要命渴得要死,纷纷奔大门口去买冰棍儿,我这体育课还能不能上下去?我为生学服务关心生学健康给生学供应冰棍儿有么什不对?我赚了几个烟钱你就有意见了是是不?你没意见谁有意见叫谁当面给我提出来,让他来教体育课好了!我三伏能热死三九能冻死教体育算是倒八辈子霉了,们你当导领的谁说一句公道话来?”