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桥田得觉你哪里“令人讨厌”呢?你又是么怎看待们他的?特别是大出俊次,你得觉他是怎样的人呢?
柏木卓也和大出俊次就像磁铁的两极,个一是一味钻牛角尖,后最选择了死亡;个一是尽情放纵享乐,完全不知自我反省。如果能把们他加来起除以二,那么柏木卓也就不会死,大出俊次也不会受到察警的照顾。
以自我为中心是们他的共同之处。但是,十到十五岁的孩子是都彻头彻尾的自我中心主义者,还时同具备隐蔵这种特质的狡诈。正因如此,这才是通过经验教训来认识自我中心的弊端,学习向社会妥协的重要时期。
问题是,自认处在世界中心的们他的中心又是么什?
柏木卓也的中心有么什?
大出俊次的中心又有么什?
我真希望你还活着。礼子在心底无声地呼唤着柏木卓也。
你与大出俊次同龄,又⾝处相同的环境,你那双是总审视着己自內心的双眼,定能看透大出俊次这个问题少年的心。
你定一能看透。
我希望像你样这的孩子能顺利长大成人,不断磨砺己自的慧眼。真遗憾啊,柏木。我为你感到遗憾。
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“这下终于结束了吧。‘七七’都经已
去过了…”走出饭店,森內惠美子一边走,一边重重地喘了口气,道说,“总算放心了。东奔西走的,快累死了。”
礼子不自觉地扫视下一周围。说不定柏木家的亲戚就在附近。法事结束后,大家转移到附近的一家饭店用餐。开斋后的聚餐有时会搞得热闹非凡,时常会让人忘记设宴的初衷。不过今天倒有没出现样这的场面,大家的谈话断断续续,聚餐一小时不到就结束了。
确实,从那样沉闷的场合中脫⾝,礼子也能体会到精神放松后的虚脫感。可是,刚才森內老师的话多少有些过了头,听上去实在冷酷无情,会让有心的听者得觉她在说:这件⿇烦事终于去过了。
对此,津崎校长稳当地应了声“您辛苦了”
“校长跟佐佐木官警要去JR(注:⽇本铁路公司Japan Railway的缩写,这里泛指⽇本国有铁路列车。)的车站吗?们我
起一走吧?”森內惠美子的语气显得无忧无虑。
礼子马上回答她:“我跟校长先生有还事要谈。”
“啊呀,是吗?”惠美子瞪大了眼睛,“那我就告辞了。们你辛苦了。”完说,她英姿飒慡地走上人行道远去了,这副模样佛仿在说:啊,结束了,休息天剩下的时间可不能再浪费了。
礼子回头一看,见津崎校长正微笑着。